新工科建设是为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展等国家战略而推动的工程教育改革，是为我国产业发展和国际竞争培养创新型卓越工程科技人才支撑的长远之策。生物工程是以工程化的思维为导向，面向世界科技前沿、国家重大需求和人民生命健康的新兴交叉学科，是解决健康、资源、能源和环境等影响经济社会发展关键问题的重要手段。以合成生物学为核心，融合工程学、大数据和人工智能的工程生物学正在推动着生物经济的发展和生物产业的变革。一流人才培养的培养离不开一流专业的建设，因此启动一流本科专业建设“双万计划”是实现高等教育内涵式发展的关键举措。

生物工程类专业教育是我国生物产业高素质人才培养的重要支撑。江南大学生物工程、生物技术以及酿酒工程等生物工程类专业依托轻工技术与工程一流学科点建设，具有鲜明的发酵工程和现代工业生物技术学科特色。

在新工科背景下一流专业建设过程中，本成果系统提出了“厚植家国情怀，强化交叉融合，注重能力培养，拓展国际视野”的专业建设目标，凝练了宽、跨、融、通的专业建设理念，探索了基于知识结构、教师育人、教学组织、实践平台、创新载体“五位一体”的生物工程类一流专业建设路径（图1）。

本成果通过系统优化和功能重构五个关键要素模块，构建了具有时代特色及引领示范价值的生物工程类专业建设路径：①系统优化专业培养方案，构建了宽跨融通的课程体系，重塑了生物工程类专业的知识结构；②形成了全员、全程、全方位的育人格局，通过教师深度参与，充分发挥一流师资育人引领作用；③创新了基于专业建设要求的基层教学组织模式，重构了“四纵六横”的专业建设与课程教学组织架构，实现了思政教育与专业教育高度融合；④打造并完善多层次、协同式、高水平的实践平台，显著提升学生解决复杂工程问题的能力；⑤设置了具有创新性、高阶性、挑战度的创新载体和项目，构建了“螺旋递升式”实践创新能力培养体系，强化了学生的科学思维、创新能力，形成双创融合教学生态。

经过多年实践，江南大学生物工程类专业定位清晰、学科内涵与人才培养目标明确，已经形成了一套特色鲜明、相对完善的科学理论和工程实践体系，在国内外同类专业中产生了较大影响；生物工程、生物技术、酿酒工程等专业均获批国家一流专业建设点；学生培养成效显著，创新创业意识显著增强，用人单位满意度不断提升。

主要完成人：许正宏、陈献忠、尹健、倪晔、陈旭升、徐美娟、饶志明、陈鹏程、丁重阳

生物工程类专业“五位一体”建设路径